Più del 60% degli studenti sono in difficoltà.
1- Da una parte è cambiata la scuola e, tra i vari
problemi, mi soffermo sulla quantità dei contenuti,
il modo in cui vengono spiegati e studiati (prassi
verbali messi in memoria), e ai tempi: si corre.
2- Sono cambiati i bambini. Entrano a scuola con un
bagaglio di esperienze povero, hanno scarsa
attenzione e difficoltà di concentrazione, sono
molto sensibili ed emotivi, scarsa autonomia e
bassa autostima.
In questo primo incontro dimostrerò il peso dell'INTELLIGENZA EMOTIVA nell'apprendimento,
il ruolo dei GIOCHI DIMENTICATI nel potenziamento delle abilità specifiche (abilità visuo-spaziali, linguaggio, attenzione e concentrazione, manualità fine...), come possiamo rimediare e quali attività/giochi proporre dedicando solo 20 minuti al giorno..
IL BAMBINO AUTONOMO, CON UNA BUONA AUTOSTIMA, TROVERA' DA SOLO LE SUE STRATEGIE ED IL SUO PERSONALISSIMO METODO DI STUDIO
Prerequisiti dell-apprendimento_ Intelligenza emotiva e i giochi dimenticati.pdf (1427739)